Profil

Sejarah dan Mandat

PULPEN bukanlah sekadar unit administratif baru, melainkan jawaban strategis atas keprihatinan mendalam terhadap kondisi pendidikan Katolik saat ini.

Latar Belakang Historis: Lahir dari kesadaran dalam MUPAS Pendidikan 2025 bahwa Lembaga Pendidikan Katolik (LPK) menghadapi tantangan sistemik, seperti penurunan minat umat, persepsi biaya mahal, dan melemahnya pendidikan iman di tengah gempuran zaman.
Mandat Gerejawi: PULPEN dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Uskup Surabaya Nomor 015/G.113/I/2026, 8 Desember 2025. Lembaga ini diberi mandat untuk mengorkestrasi transformasi pendidikan yang berkarakter, berkelanjutan, dan misioner sesuai dengan Arah Dasar (Ardas) Keuskupan Surabaya.
Misi Utama: Menjadi mitra kolaboratif dalam ekosistem pendidikan untuk memastikan setiap karya pendidikan Katolik di Keuskupan Surabaya tetap setia pada jati diri kekatolikannya sekaligus profesional dan relevan bagi masyarakat.

Dasar Pertimbangan

Kitab Hukum Kanonik Kan. 794, Kan. 800, Kan. 804$1, Kan. 806$1 dan Kan. 807 tentang Hak dan Tanggung Jawab Ordinaris Wilayah dalam Pelayanan Pendidikan.
Buku 4 Seri Mupas Pendidikan 2025, Bab V, hlm. 81 tentang Perangkat Pastoral Pendidikan Keuskupan Surabaya.
Peran Pusat Layanan Pendidikan Keuskupan Surabaya dalam Pelaksanaan hasil Musyawarah Pastoral Pendidikan tahun 2025.
Perlu dilaksanakannya Layanan Pendidikan Katolik di Keuskupan Surabaya

Arah Gerak Pendidikan Katolik

Berdasarkan proses dan penemuan dari penelitian yang dilakukan serta pelaksanaan Pra-Mupas Pendidikan di Kevikepan-kevikepan, Lembaga Pendidikan Katolik, dan Hari Studi para imam, Keuskupan merumuskan Arah Gerak Pendidikan Katolik sebagai berikut:

“Dalam semangat Ardas berjalan bersama menuju Transformasi Pendidikan Katolik Berkarakter, Berkelanjutan, dan Misioner.”

Lima Tujuan Strategis Pastoral Pendidikan

Lima Tujuan Strategis sebagai sebuah peta perjalanan yang berjenjang dan terukur untuk lima tahun ke depan (2026-2030). Kelima tujuan ini saling berkait dan membangun, bagaikan sebuah proses pertumbuhan yang organik.

Tujuan strategis pertama: Penguatan Kolaborasi Keuskupan, Paroki dan LPK. Tujuan ini hakikatnya menjadi sarana untuk meletakkan fondasi dalam proses menuju transformasi pendidikan katolik, diantaranya adalah pembentukan kelembagaan Dewan Pendidikan Keuskupan Surabaya, Pusat Layanan Pendidikan, dan juga Forum Pendidikan Katolik sebagai perluasan atas Majelis Pendidikan Keuskupan Surabaya yang telah ada sebelumnya.
Tujuan strategis kedua: Pengembangan Kapasitas Penyelenggaraan Pendidikan. Tujuan ini melanjutkan langkah berikutnya bahwa setelah meletakkan fondasi dan kelembagaan, maka diperlukan upaya bersama untuk menguatkan tata kelola kelembagaan dan pembinaan berkelanjutan sumber daya manusianya.
Tujuan strategis ketiga: Sinergi dan Penguatan Ekosistem Pendidikan Katolik. Tujuan ini adalah langkah selanjutnya untuk segera membangun ekosistem pendidikan katolik yang semakin kolaboratif dan sinergis di antara lembaga pendidikan, baik dalam jenjang atau antar jenjang serta dalam peran antara Gereja (Jajaran Keuskupan), LPK, dan umat (keluarga-keluarga).
Tujuan strategis keempat: Evaluasi Berkelanjutan atas Arah Gerak Pendidikan Keuskupan di tengah Masyarakat. Tujuan ini adalah langkah berikutnya setelah tercipta ekosistem yang kondusif maka diperlukan evaluasi (refleksi) dalam konteks perannya di tengah masyarakat. Hal ini untuk mengetahui seberapa jauh pendidikan katolik Keuskupan Surabaya telah memberikan dampak nyata dan sekaligus mempersiapkan diri dalam berjejaring dengan semua pihak eksternal Gereja.
Tujuan strategis kelima: Menuju Kredibilitas dan Keberlanjutan Pendidikan Katolik. Tujuan ini lebih meletakkan pada bentuk kesaksian pendidikan katolik untuk secara bertahap bertumbuh dalam karya solidaritas yang semakin terpercaya di tingkat konteks maupun teritorial serta semakin mendapatkan peran yang berkelanjutan karena karya-karya pastoral pendidikannya yang membawa kebaikan bersama. Tujuan ini juga pada hakikatnya meletakkan fondasi baru yang transformatif untuk mempersiapkan diri dalam rencana strategis berkelanjutan fase berikutnya.

Delapan Pilar Arah Gerak Pendidikan

Sebagai jiwa dari Arah Gerak Pendidikan, kedelapan pilar ini adalah prinsip-prinsip dasar yang menjadi nafas dan arah etis-teologis dari setiap tindakan yang diharapkan oleh Keuskupan. Penjabaran masing-masing pilar adalah turunan dari Buku 1, Seri MUPAS PENDIRIKAN dengan penjabaran singkat sebagai berikut:

P1: Keprihatinan, Harapan, dan Panggilan Pendidikan Katolik. Pilar ini adalah denyut nadi dan motivasi awal. Ia bermula dari pendengaran akan realitas pahit: fragmentasi pembinaan iman, melemahnya peran keluarga, dan tantangan tata kelola. Dari keprihatinan ini, bangkitlah harapan akan pemulihan dan sebuah panggilan luhur untuk meresponnya melalui tindakan yang konkret.
P2: Identitas dan Misi Pendidikan Katolik, serta Peran Gereja dalam Dunia Pendidikan. Pilar ini adalah fondasi keyakinan dalam gerak pendidikan di Keuskupan. Identitas Pendidikan Katolik berpusat pada Kristus, mengintegrasikan iman, ilmu, dan kehidupan (fides et ratio). Misi-nya adalah melanjutkan karya Gereja sebagai Bunda dan Guru (Mater et Magistra) untuk memanusiakan manusia dan mewartakan kasih Allah.
P3: Tugas dan Tanggung Jawab Lembaga Pendidikan Katolik (LPK). Pilar ini adalah penjabaran operasional dari Pilar 2 ke dalam institusi. LPK adalah perpanjangan tangan Gereja, yang bertugas mewujudkan misinya melalui tiga dimensi: Evangelisasi (mewartakan Kabar Baik), Sanctifikasi (menguduskan melalui sakramen dan doa), dan Pelayanan Kasih (Caritas). Sinergi dengan Keuskupan, Paroki, dan Orang Tua adalah keniscayaan.
P4: Tugas dan Tanggung Jawab Gereja dalam Lembaga Pendidikan Non Katolik (LPNK). Pilar ini memperluas visi misioner semua pihak. Gereja menyadari bahwa banyak umat Katolik berada di LPNK. Oleh karena itu, tanggung jawab untuk membina mereka beralih kepada Gereja Struktural (Keuskupan dan Paroki), yang wajib mendata, melayani, dan membina iman peserta didik dan pendidik Katolik di LPNK.
P5: Solidaritas, Subsidiaritas, dan Sinodalitas. Pilar ini adalah "cara kerja" Gereja dalam dunia pendidikan. Solidaritas mewujud dalam keadilan sosial, seperti mengupayakan akses pendidikan bagi kaum marjinal. Subsidiaritas menghormati otonomi setiap tingkatan, sambil memastikan standar kualitas. Sinodalitas adalah spiritualitas "berjalan bersama" yang menjadi roh setiap kolaborasi.
P6: Sinergi Gereja, Keluarga, dan Lembaga Pendidikan Katolik. Pilar ini menegaskan bahwa pendidikan adalah karya bersama. Sinergi Gereja-Keluarga bertujuan menguatkan keluarga sebagai Ecclesia Domestica. Sinergi Gereja-LPK memastikan LPK tetap menjadi instrumen pastoral yang efektif, tidak terpisah dari Gereja.
P7: Peran Orang Tua, Imam, dan Pendidik. Pilar ini menyoroti tritunggal pelaku utama. Orang Tua adalah pendidik iman pertama dan utama. Imam (Pastor) adalah gembala dan katekis utama di paroki. Pendidik adalah formator dan teladan yang dipanggil untuk mengalami pertobatan visi, dari sekadar profesi menjadi sebuah panggilan.
P8: Tugas Perguruan Tinggi Katolik (PTK) bagi Gereja dan Masyarakat. Pilar ini memberi perhatian khusus pada jenjang tinggi. PTK memiliki misi untuk mengintegrasikan ilmu dengan terang iman Katolik, memperkuat pastoral mahasiswa (Campus Ministry), dan menjawab tantangan strategis seperti rendahnya preferensi umat terhadap PTK serta pembinaan kaum muda di PT non-Katolik.

LOGO PULPEN KEUSKUPAN SURABAYA

Salib Putih: Pusat suci pelayanan dan sumber keselamatan.
Mata Pena Menurun: Pelayanan pendidikan dengan kerendahan hati.
Tiga Halaman Buku: Pertumbuhan utuh aspek Kognisi, Afeksi, dan Psikomotorik.
Daun Semanggi: Karya yang berasal dan kembali demi Kemuliaan Allah Tritunggal.
Lingkaran Kuning: Cahaya kuasa Tuhan yang menaungi misi secara berkelanjutan.
Warna Hitam-Putih: Ketulusan hati dalam koridor otoritas lembaga yang formal.

Logo ini menegaskan jati diri PULPEN sebagai pelayan pendidikan yang rendah hati namun profesional, yang bergerak dalam terang Allah Tritunggal untuk menghadirkan transformasi manusia yang utuh dan berkelanjutan bagi Gereja.

1. Hakekat PULPEN

PULPEN adalah lembaga perangkat Keuskupan yang menjadi titik temu koordinasi bagi seluruh penyelenggara pendidikan Katolik di Keuskupan Surabaya, mulai dari pendidikan anak usia dini hingga pendidikan tinggi. Hakekatnya adalah pendampingan pastoral bagi Yayasan, Sekolah, dan Perguruan Tinggi agar seluruh gerak intelektual tetap berakar pada identitas Katolik dan selaras dengan kebijakan penggembalaan Uskup.

2. Tujuan PULPEN

Sinkronisasi Tata Kelola: Menjaga agar kebijakan setiap Yayasan (Badan Penyelenggara) tetap koheren dengan Arah Dasar Pastoral dan Arah Gerak Pendidikan Keuskupan Surabaya.
Penguatan SDM dan Institusional: Meningkatkan kualitas dan spiritualitas Guru, Dosen, serta Tenaga Kependidikan sebagai agen utama misi Gereja di dunia pendidikan yang berdampak kepada peserta didik.
Keberlanjutan Misi: Memastikan bahwa pendidikan Katolik di semua jenjang tetap kompetitif secara mutu dan kokoh secara jati diri.

3. Fungsi PULPEN

Fungsi Koordinasi Sinergitas Yayasan, Paroki, dan Lembaga Keuskupan terkait: Menjadi wadah komunikasi bagi para pengurus Yayasan, Kevikepan dan Paroki, Komisi-Komisi maupun Pusat Pastoral untuk menyelaraskan kebijakan strategis dan legalitas dalam proses berjalan bersama dengan Arah Gerak Pendidikan Keuskupan Surabaya.
Fungsi Pengembangan SDM: Memfasilitasi pembinaan berkelanjutan bagi Guru (Sekolah), Dosen (Perguruan Tinggi) yang berdampak terhadap peserta didik serta tata kelola para pengurus Yayasan Lembaga Pendidikan Katolik di Keuskupan Surabaya.
Fungsi Supervisi & Evaluasi: Melakukan pemantauan terhadap penerapan nilai-nilai Kristiani dalam kurikulum dan budaya akademik Lembaga Pendidikan Katolik.
Fungsi Solidaritas: Mengelola sumber daya bantuan untuk menjamin akses pendidikan bagi warga Gereja yang kurang mampu dan terpinggirkan di seluruh jenjang dalam lingkup Keuskupan Surabaya.

4. Tugas Pokok dan Fungsi Perangkat Struktural

Unsur Pengurus Harian

Ketua: Penanggung jawab utama yang menjamin sinergi antara kebijakan Keuskupan dengan gerak Yayasan-Yayasan Pendidikan (Sekolah & PTK).
Sekretaris I & II: Pengelola pusat data pendidikan terpadu, administrasi surat-menyurat, serta penghubung komunikasi antara PULPEN dengan Yayasan dan Lembaga Pendidikan serta masyarakat.
Bendahara: Pengelola keuangan lembaga dengan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi untuk mendukung program pelayanan.
Koordinator Administrasi: Pendukung operasional administrasi dan keuangan pengurus harian.

Divisi Layanan Pendidikan (Operasional Teknis)

Fokus pada pendampingan langsung bagi unit pendidikan (Sekolah dan Kampus):

Formatio Pendidikan Katolik: Merancang program formasi spiritual dan profesi bagi Guru, Dosen, dan Tenaga Kependidikan serta tata kelola Yayasan-Yayasan agar memiliki karakter pendidik maupun pengelola Lembaga Katolik yang militan.
Asesmen Identitas & Misi: Melakukan evaluasi berkala terhadap budaya organisasi di sekolah dan kampus guna memastikan identitas Katolik tetap menjadi ruh utama kegiatan akademik.
Kerjasama Lembaga Pendidikan: Memfasilitasi jejaring antara sekolah dan perguruan tinggi, serta menjembatani kerjasama antar yayasan dalam hal pemanfaatan sumber daya bersama.
Bantuan Dana Pendidikan: Mengelola beasiswa dan bantuan dana dari berbagai pihak (Paroki/Keuskupan/Lembaga lain) secara profesional untuk siswa dan mahasiswa.
Penelitian dan Pengembangan (Litbang): Melakukan studi strategis mengenai tantangan pendidikan masa kini untuk memberikan rekomendasi kebijakan bagi Uskup dan para Ketua Yayasan.

Divisi Koordinasi Karya Pastoral (Relasi Strategis Yayasan)

Fokus pada penguatan kapasitas Badan Pengelola:

Yayasan-Yayasan Pendidikan Keuskupan Surabaya:
- Mengoordinasikan para Ketua Yayasan agar terdapat kesamaan visi dalam pengelolaan lembaga secara profesional dan sesuai hukum positif yang berlaku.
- Memfasilitasi solusi bersama bagi Yayasan yang menghadapi kendala legalitas, sengketa lahan, atau masalah manajerial lainnya.
- Memastikan bahwa setiap Yayasan tetap berjalan dalam koridor gerak pastoral Keuskupan Surabaya.

Teritorial Layanan PULPEN

Wilayah layanan pendidikan katolik yang menjadi mandat PULPEN adalah keseluruhan wilayah Keuskupan Surabaya yang terdiri atas 8 (delapan) Kevikepan, yakni:

Kevikepan Surabaya Barat
Kevikepan Surabaya Utara
Kevikepan Surabaya Selatan
Kevikepan Kediri
Kevikepan Mojokerto
Kevikepan Madiun
Kevikepan Blitar
Kevikepan Blora

Page updated

Google Sites

Report abuse